Видеозапись вводной лекции «Признаки внутреннего дискомфорта в поведении ребенка»

Дети ― наша радость, наше продолжение, наша надежда. Но что делать, как разобраться, почему ребенок вдруг выходит из-под контроля и начинает вести себя грубо, непредсказуемо, резко? Почему он обманывает или утаивает правду? Почему мы не узнаём и не понимаем его?

…И что о причинах такого непредсказуемого поведения думает мужчина-эксперт по детско-родительским отношениям?

Найти ответы и увидеть возможности, чтобы сделать ситуацию более гармоничной, поможет просмотр видеозаписи вводного занятия практикума для родителей «Мужской взгляд на детскую психологию». Приглашаем всех, кому важно понять мотивы детских капризов, выходок и выкрутасов!

Твитнуть

Посмотрите запись вводной встречи с семейным психологом!

Также в личном кабинете вас ждет полезная памятка «Почему дети не слушаются и как это исправить» от Александра Колмановского. Она поможет сделать первые шаги к решению проблем с ребенком уже сегодня!

Кому будет полезно занятие?

Родителям детей любого возраста, которые хотят понимать истинные мотивы детского поведения.
Родителям, готовым увидеть, какие глубинные причины скрываются за той или иной реакцией ребенка.
Взрослым, которые хотят «примерить» на себя разные ситуации, в которые попадают их дети, и посмотреть на эти ситуации с другой стороны.
Родителям, желающим понять, какие чувства испытывает ребенок в том или ином случае.
Тем, кто больше не хочет наступать на одни и те же «грабли» и кто готов учиться слушать, слышать, понимать и договариваться.
Всем, кому важно сделать отношения с детьми более гармоничными, прочными, глубокими и искренними.

Мнение

«То, что рассказывает Колмановский, вы не прочитаете ни в одной книге». К тренингу Колмановского присматривалась уже очень давно, было очень интересно узнать, что же такое «Воспитание по-Колмановскому»? И почему нельзя ругать детей))) Тем более, что два года, как стала мамой, и, конечно, очень много вопросов у меня по поводу воспитания детей, что, как, ругать или нет, разрешать… и прочее… Были, конечно же, и другие запросы, не только по воспитанию, но и по отношениям. Конечно же, были сомнения ехать или нет, так как до Казани из Тюмени совсем не ближний свет ехать, но в один момент решила, что надо! Собралась и приехала! И нисколько не пожалела ни потраченного времени, ни денег! Я получила очень много ответов на свои внутренние вопросы, а на личной консультации с Александром разобралась с некоторыми моими проблемами и переживаниями. И, конечно же, появилось понимание о воспитании детей, о самопринятии, теперь точно знаю, что детей точно никогда и ни за что нельзя ругать. Я стала на многие ситуации в своей жизни смотреть абсолютно другими глазами, принимая ситуацию абсолютно с другого ракурса. Ну, и самое главное, что с семинара я ушла с огромным домашним заданием, наверное, длиною в жизнь! Очень рекомендую тренинг всем, особенно тем, кто сомневается — идти или нет! Однозначно идти!!! И тем, у кого есть дети, кому не безразлична их судьба и становления их как личности в этом мире. То, что рассказывает Колмановский, вы не прочитаете ни в одной книге и не услышите ни у одного тренера, а живое присутствие не заменит никаких роликов на ютубе, хотя для старта и ознакомления и они хороши!

Олеся Петухова

Разобраться в глубинной мотивации ребенка и в его поведении непросто, а без помощи специалиста ― невозможно. Всем участникам вводного занятия онлайн-практикума готов помочь решить эту непростую задачу автор и ведущий

Авторы

Александр Колмановский

Психолог-практик с опытом работы более 20 лет, специалист в области возрастной, семейной психологии и психологии отношений.

Образование:

Факультет биологии и факультет психологии Московского Государственного Университета им. Ломоносова (МГУ).

Опыт работы:

10 лет работал психологом в школе.
6 лет ― в Институте Детской Онкологии онкологического центра РАМН им. Блохина.
Работал в «горячих точках», в том числе в Беслане.
Более 12 лет занимается социально-психологической реабилитацией.

Директор Центра социально-психологической реабилитации «Наша жизнь».

Преподаватель на факультете педагогического образования В МГУ им. Ломоносова.

Автор курса «Психология отношений» и ведущий практических семинаров о взаимоотношениях.

Приглашенный эксперт радио- и телепрограмм.

О чем будем говорить:

Агрессия, раздражительность, нетерпимость — поведенческие признаки внутреннего дискомфорта, а не врожденные «черты характера» ребенка.
Неожиданные бытовые проявления, в которых сказывается внутренний дискомфорт. Юмор как защитная агрессия. Безвкусная, кричащая одежда как защитная демонстрация собственной самодостаточности.
Главный психологический дискомфорт ребенка — страх собственной «неправильности», страх ожидаемого осуждения, наказания. Низкое самопринятие (страх осуждения) как главная причина негативного поведения детей.

А в результате?

— Вы сумеете по-новому взглянуть на неприятные или неприемлемые для вас моменты в поведении ребенка.

— Вы поймете, что ребенок не может быть «плохим», а его агрессия, злость, скрытность, нервозность имеют под собой почву. И с этим нужно работать!

— Вы научитесь понимать, когда ребенок бравадой, смехом, вызывающим внешним видом или поведением прикрывает свою незащищенность и неуверенность.

— Вы, как минимум, задумаетесь о том, как помочь ребенку поднять его самооценку.

+ В течение недели вам будет открыт бесплатный доступ к записи занятия, чтобы вы могли пересмотреть те моменты, которые важны и актуальны именно для вашей семьи.

Тема глубинных мотивов в поведении ребенка и методов, с помощью которых родители могут изменить ситуацию к лучшему, обширна и сложна. Всех родителей, которые привыкли «зрить в корень» и работать над решением проблем до результата, мы приглашаем стать участниками всех последующих 4 занятий онлайн-практикума «Дети и их поведение».
Поэтому всех, кому отзывается «эмоциональная» тема, мы приглашаем посетить полный цикл онлайн-лекций для ответственных мам.

Что будет в программе:

Занятие 2. Страх осуждения как «мотиватор» плохого поведения

Занятие 3. Про наказания

Занятие 4. Никто из родителей не считает себя «плохим»

Занятие 5. Только практика! ― Разбор конкретных ситуаций и сюжетов

Вас ждут очень концентрированная теория, много практики и интерактивное общение с экспертом по детско-родительским отношениям. Важно, что практикум ― это не набор отдельных тематических занятий, а последовательный цикл, пройдя который полностью можно добиться максимальных позитивных изменений.