Фестиваль «Пять лекций о любви»

Для всех, кто готов перезагрузить свое сердце и наконец-то стать счастливым.

Поделиться

Благотворительный фестиваль «5 лекций о любви» собрал больше 1 200 человек. Еще бы! Ведь любовь ― именно то чувство, которого каждый ищет, ждет, жаждет и источником которого для своих близких становится… Если понимает, что такое любовь. Экспертный ― в том числе мужской! ― взгляд на любовь и некоторые семейные сюжеты будет очень полезен всем, кому важно любить и быть любимым.

5 лекций ― 5 мнений

Наши эксперты щедро делятся взглядами на любовь к близким, любовь к себе, а также знаниями и жизненным опытом. Вы можете как получить бессрочный доступ к записям всех лекций сразу, так и выбрать те, которые вам наиболее важны.

Чего хочет наш внутренний ребенок, как его понять и услышать?

Какими должны быть школа, спорт, карьера, чтобы они давали нам возможности самореализации, а не укладывали на Прокрустово ложе?

Какие чувства изо всех сил стараются выдать себя за любовь и как их разоблачить?

Какой опасности ваши сыновья подвергаются с самого детства и что этому противопоставить?

Как не потерять любовь в долгом браке; как на пути от иконы до карикатуры остановиться хотя бы где-то посредине?

…И где искать ответы на эти непростые вопросы?

Все ответы найдутся в записях лекций наших любимых и почти волшебных экспертов

Людмила Петрановская

Семейный психолог, психодраматист (в профессии более 20 лет), есть дочь.

Автор многих полюбившихся родителям книг:

  • «Что делать, если…»
  • «Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка»
  • «Если с ребенком трудно»
  • «Как ты себя ведешь? 10 шагов по изменению трудного поведения»
  • «В класс пришел приемный ребенок»
  • «Дитя двух семей. Книга для приемных родителей»

Один из ведущих специалистов в РФ в области адаптации детей-сирот в приемных семьях

Основатель Института развития семейного устройства

Тренер, ведущая семинаров для родителей и для специалистов

Лауреат Премии Президента РФ в области образования

Валерий Панюшкин

Профессиональные интересы:

  • Информирование общества о проблемах тяжелобольных детей

Образование:

  • Государственный институт театрального искусства им. А. В. Луначарского, театровед-исследователь.

Опыт работы:

  • Сценарист в телевизионной программе «Матадор» на Первом канале,  работал в одноименном журнале.
  • Журналист, специальный корреспондент в издательском доме «Коммерсантъ» (журналы «Столица» и «Автопилот»).
  • Журналист в российском журнале The New Times, газете «Ведомости» и журнале «Сноб».
  • Автор и ведущий передачи на канале «Дождь».
  • Специальный корреспондент «Русфонда».
  • Руководитель детского правозащитного проекта «Правонападение».
  • Куратор реабилитационного центра для детей с ДЦП «Сделай шаг».
  • Главный редактор информационного портала «Такие Дела».

Достижения:

  • Лауреат премии «Золотое перо России»
  • Автор сборника рассказов и эссе «Незаметная вещь»

Семья:

  • Воспитывает четверых детей.

Екатерина Мурашова

Профессиональные интересы

  • Детско-родительские отношения
  • Семейные отношения

Образование:

  • Ленинградский государственный университет, факультет биологии, факультет психологии.

Опыт работы:

  • Соавтор проекта «Энциклопедия малыша».
  • Научный сотрудник Центра экспериментальной медицины.
  • Сотрудник кафедры эмбриологии Ленинградского государственного университета.

Достижения:

  • Екатерина Мурашова написала несколько десятков художественных и научно-популярных книг. Психологическим бестселлерами стали:
    «Утешный мир»
    «Дети-тюфяки и дети-катастрофы»
    «Все мы родом из детства»
    «Ваш непонятный ребенок»
    «Лечить или любить»
  • Лауреат Национальной детской литературной премией «Заветная мечта»
  • Лауреат премии имени Самуила Маршака

Форматы:

  • Индивидуальные психологические консультации
  • Лекции

Семья:

  • Мама сына и дочери.

Дима Зицер

Профессиональные интересы:

  • Возрастная психология
  • Трансформация современной системы образования
  • Педагогика как творчество
  • Борьба с буллингом (травлей в школе)

Образование:

  • Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена, филолог.
  • Санкт-Петербургская академия театрального искусства, режиссер.

Опыт работы:

  • Основатель Института Неформального Образования.
  • Основатель школы неформального образования «Апельсин».
  • Автор и ведущий еженедельной программы «Любить нельзя воспитывать» на радио «Маяк».
  • Ведущий авторской колонки в журнале «Сноб».

Достижения:

Дима Зицер ― автор нескольких популярных книг, в том числе:
«Свобода от воспитания»
«Любить нельзя воспитывать»
«(НЕ) Зачем (НЕ) ходить в школу»
«О бессмысленности воспитания подростков»

Форматы:

  • Педагогические тренинги в России и за рубежом
  • Вебинары

Екатерина Бурмистрова

+ Семейный психотерапевт, детский психолог с опытом работе более 20 лет.

+ Эксперт сообщества поддержки родителей Family Tree.

+ Мама 11 детей.

+ Автор 15 авторских обучающих программ по детской и семейной психологии.

+ Член Общества Семейных консультантов и психотерапевтов.

+ Автор книг для родителей:

  • «Раздражительность. Методика преодоления».
  • «Семейный тайм-менеджмент».
  • «Беременность, роды, материнство».
  • «Дети в семье. Психология взаимоотношений».
  • «Школа для родителей. Воспитание детей от 0 до 4».

+ Автор блога о психологии на Snob.ru

Михаил Бурмистров

Профессиональные интересы:

  • Зона соприкосновения философии и богословия
  • Философия ХХ века
  • Антикварная и букинистическая книга
  • Герменевтика ― искусство толкования текстов
  • Семейные отношения
  • Детско-родительские отношения

Образование:

  • Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет (ПСТГУ)

Опыт работы:

  • Преподаватель истории и философии в Православном Свято-Тихоновском гуманитарном университете
  • Соавтор проекта «Семья растет»

Семья:

  • Глава большой семьи, воспитывает 11 детей

Программа цикла

1. Лекция 1 «О любви и внутреннем ребенке» Л.Петрановская

Когда инспектор останавливает нас на дороге или контролер просит предъявить билет ― все нормально, у них есть на это право. В других случаях, когда вам кажется, что кто-то вас контролирует, не пускает, не дает жить самостоятельно ― скорее всего, проснулся ваш внутренний ребенок.

Да, ребенок «живет» внутри каждого из нас и в 30, и в 40, и в 60, и даже в 90 лет. Он периодически врывается в нашу жизнь и умеет при определенных обстоятельствах быстро отправить нас в тот возраст, где осталась непрожитая эмоция, потребность, обида.

Так хотелось одобрения, но маме было некогда.

Дразнили во дворе, а папа ушел на работу и не защитил.

Важно было чувствовать себя сказочной красавицей, но бабушка ласково называла «серенькой мышкой».

Даже если близкие не хотели вас обидеть ― те самые непрожитые детские эмоции засели в подсознании и иногда появляются оттуда непрошеными призраками прошлого. И если детская травма сильна, внутренний ребенок полностью овладевает человеком. Тогда возникает риск «застрять» в возрасте обиды и действовать, как тот маленький обиженный ребенок.

Что делать? Чтобы этого избежать, нужно сделать так, чтобы потребность внутреннего ребенка была наконец услышана… И услышать ее можете только вы!

2. Лекция 2 «О любви, школе, спорте и карьере» В.Панюшкин

Оценки! Наши дети в школе получают оценки. Их оценивают по пятибалльной или другой системе, сравнивая с другими людьми… Положа руку на сердце можно сказать: «Мы живем в аду!» У нас дети в школе получают оценки, лайки, пятерки, они зависят от оценки окружающих, они должны быть как все и даже лучше. Но что делать, если моя дочь не хочет ходить строем под бой барабанов? В седьмом классе она заявила, что хочет только рисовать. И, надо вам сказать, она сдержала слово. Столицу Франции может и назовет, а Дании ― уже нет. Но отлично рисует! Представьте, что скажут органы опеки, если узнают, что родители относятся к этому спокойно и даже позитивно!

А еще представьте мир без бешеной конкуренции, кто лучше в мире устроится и кто соберет больше плюсиков. Вообразите школу, где соотношение навыков и знаний варьируется: ведь кому-то нужны законы физики, а кому-то важно научиться правильно завязывать шнурки.

Давайте признаем, что все мы разные, и мир, а с ним и наша жизнь, изменятся. Ведь школу, спорт, карьеру можно представить совершенно иначе! Не так, чтобы все обязаны были быть одинаковыми, а наоборот, с учетом того, что все мы ― разные.

3. Лекция 3 «О любви и смысле жизни» Е.Мурашова

Оса ― страшное ядовитое насекомое. Страшное, но честное ― она предупреждает окраской о своей ядовитости. Но есть еще два десятка полосатых мух, которые маскируются под осу так же, как не меньше двух десятков чувств умело и тонко маскируются под любовь. Под любовь маскируются все ценности прежних цивилизаций: честь, долг, верность, а еще родительская невротическая тревожность и не найденный вовремя смысл жизни. Очень важно, чтобы родительская любовь не оказалась «мухой», мешающей ребенку жить.

Просто оставьте его в покое на месяц! На взваливайте на ребенка ответственность быть смыслом вашей жизни, его нежная психика может этого не выдержать. Запишитесь в хор при доме культуры, займитесь собой, найдите себе интересное занятие ― и увидите, что невротические симптомы у ребенка отступят.

Все просто: никто ни для кого не может быть смыслом жизни, это противоестественно! И уж точно не имеет никакого отношения к любви…

4. Лекция 4 «О любви и опасности для сыновей» Д.Зицер

Achtung, уважаемые родители! Предупреждаю вас: мальчики в опасности!

С первого выхода во двор и до самой смерти их подстерегает социальная программа, которая звучит так: «Ты же мужик!»

Это значит, что хочешь-не хочешь, но ты должен быть брутальным и агрессивным, искать внешнего врага, сражаться, доказывать! Ты должен всегда хотеть секса: догнать, поймать и овладеть!

Даже вы, родители, требуете от мальчиков того же, говоря им: «Ну ты же мужчина!»

Что можно противопоставить навязанной брутальности и одержимости?  Знания и внимание со стороны родителей. Например, поговорим о сексе. Родители, потрудитесь сделать так, чтобы к восьми годам в ответ на скользкий вопрос мальчишек из подворотни: «А ты знаешь, откуда берутся дети?» ваш сын мог с уверенностью ответить: «Знаю!» Чтобы он мог назвать мужские и женские гениталии правильными словами. Чтобы он успел узнать от вас, что секс ― это про чувственность, а не про мерзкую мужскую социальную программу.<

5. Лекция 5 «О любви и иконостасе» Бурмистровы

Все отношения в парах переживают период медового месяца, который длится примерно полтора-два года совместной жизни. В это время мы видим партнера как икону: безупречно прекрасный лик.

Затем мы начинаем видеть недостатки любимого человека, и икона постепенно становится студийной фотографией, а потом и любительским снимком. Нередко после долгих лет брака люди видят и воспринимают друг друга не как иконы, а как… карикатуры. И это ― конец отношений независимо от того, распался ли брак. Но есть пары, которые, пройдя через все трудности, спустя годы снова видят друг в друге иконы. И это счастье.

Что это ― особый талант любить? А может быть, мудрость? Как-то на тренинге один молодой человек сказал: «Когда я вижу в своей любимой недостатки, или у нас трудности в отношениях, я сразу представляю себе нашу золотую свадьбу: как мы сидим за столом, вокруг наши дети и внуки, все, что мы вместе прошли и нажили…» Мудрый опыт! Вдруг он будет полезен и вашей паре?

Как приобрести и посмотреть цикл лекций?
1

Нажмите на кнопку «Купить».

2

Подтвердите вашу регистрацию, перейдя по ссылке из письма.

3

Ждите наших писем-напоминаний: Мы напомним о дне и времени проведения каждой встречи и пришлем вам ссылку для входа в вебинарную комнату.

4

Через 2-3 дня после онлайн-лекции мы пришлем вам доступ к ее записи.

5

Мы уверены, что вы уважаете авторское право, труд наших лекторов.

6

По вопросу размещения материалов пишите нам на почту: [email protected]

Отзывы

5 отзывов

Оксана К. 14.03

Очень здорово, что есть такие мероприятия, интересные и детям, и родителям. Очень дружелюбная обстановка, все лекции с юмором и очень полезные, жизненные, заставляют задуматься.

Н. 14.03

Пришли на фестиваль всей семьей, муж подстраховывал с детьми, а я бегала на лекции, как в институтские годы. Family Tree, вы просто молодцы, что даете возможность вот так просто прийти и послушать мудрых, знающих людей. Людмила Петрановская просто неотразима!

Елена 14.03

Огромное спасибо организатора фестиваля! Мне очень помогла лекция Екатерины Мурашовой, у меня как раз старшая дочь-подросток, и, послушав психолога, я поняла, в чем мои недочеты при общении с ней.

И. 14.03

Время от времени просто необходимо, чтобы тебе кто-то напоминал, каким человеком ты хочешь быть и что для этого нужно делать. Спасибо огромное, Family Tree, за отличный выбор тем и спикеров!