Фестиваль «Живу, играю, помогаю»

Чтобы взрослые увидели в себе детей и чтобы игры с ребенком перестали быть для них скучными и утомительными.

Поделиться

Хотите подарить этот курс близкому человеку?

Мы с удовольствием доставим ваше поздравление.

…Этот благотворительный фестиваль объединил поколения детей, родителей, бабушек и дедушек и собрал экспертов из разных стран. Почему? Потому что для ребенка и его становления нет ничего важнее игры. Игра — это его способ жить, общаться, познавать мир. И очень грустно, когда взрослые недооценивают и запросы ребенка, и потенциал его игровой деятельности. 

Помочь взрослым увидеть, понять, почувствовать, какие игры нужны и важны, как можно играть с ребенком, не томясь, и какие игры могут быть потенциально опасны было основной задачей фестиваля.

Что такое эмоциональный интеллект и как его развивать? 

Когда увлечение компьютерным играми превращается в опасную зависимость? 

Как сделать математику любимой игрой ребенка?

Как настольные игры помогут объединить семью?

Почему в игре дети и взрослые начинают лучше понимать друг друга?

Обо всем этом рассказали на фестивале «Живу, играю, помогаю» наши эксперты. И вы тоже можете получить ответы на эти вопросы, купив записи лектория!

На фестивале выступили:

Виктория Шиманская

Профессиональные интересы

  • Воспитание детей
  • Развитие эмоционального интеллекта

Прямая речь

  • «Главный навык XXI века ― умение быть счастливым. И мы МОЖЕМ сделать так, чтобы наши дети им владели!»

Образование

  • Санкт-Петербургский Государственный Университет; факультет психологии (психолог, психолог-преподаватель). Красный диплом.
  • Профессиональная степень Доктор Психологии МАААК

Опыт работы

  • Преподаватель Московского государственного института международных отношений (МГИМО)
  • Преподаватель Московского Института Психоанализа
  • Бизнес-школа SKOLKOVO

Достижения

  • Автор первой российской запатентованной методики развития эмоционального интеллекта детей и развивающих пособий.
  • Автор тренингов по EQ (эмоциональный интеллект) и SEL (социально-эмоциональное обучение),
  • Автор и ведущая курсов повышения квалификации для педагогов по теме социально-эмоционального обучения навыкам будущего.
  • Создатель онлайн программы для современных родителей  SKILLFOLIO KIDS – 365 игро-практик. 10 минут счастья с ребенком, как основа для успешного будущего.

Виктория автор книг:

  • «Где живут эмоции» (издательство МИФ)
  • «Коммуникация» (серия 4К Алпина Дети)

Форматы

  • Тестирование
  • Групповые программы
  • Обучающие курсы

Семья

  • Воспитывает сына и дочь.

Марьяна Безруких

Профессиональные интересы:

  • Детская возрастная физиология
  • Детская психология
  • Роль физиологии в обучении
  • Формирование познавательной деятельности
  • Физиологические особенности развития

Образование:

  • Туркменский Государственный педагогический университет
  • Институт возрастной физиологии РАО

Опыт работы

  • Главный научный сотрудник возрастной физиологии Российской Академии Образования.
  • Академик Российской Академии Образования.

Достижения

  • Лауреат Премии Президента Российской Федерации в области образования
  • Доктор наук. Специальность «Физиология человека и животных».
  • Автор более 250 научных работ, в том числе учебники по возрастной физиологии

Дебора Макнамара

Выступает с лекциями о детском и подростковом развитии.
Пишет статьи и дает интервью на радио и телевидении о потребностях детей и молодежи с точки зрения науки о развитии.
Дебора живет в Ванкувере (Канада) с мужем и двумя дочерьми.

Опыт работы

  • Общий стаж консультационной практики – более 25 лет.

Достижения

  • Закончила двухлетнюю аспирантуру и теперь входит в преподавательский состав Института Ньюфелда
  • Директор консультационного центра по семейному ресурсу Kid’s Best Bet
  • Проводит лекции для детей и родителей по всему миру, в том числе под эгидой ООН и в Центре мира и образования Далай-ламы
  • В качестве консультанта работает с ведущими учреждениями, такими как Университет Британской Колумбии, Квантленский политехнический университет, Канадская ассоциация психического здоровья и Школьный совет Ванкувера.

Книги

Программа лектория

1. Лекция. «Игра в эмоции и эмоции в игре». Виктория Шиманская

Игра ― это большая часть жизни ребенка. Но и для родителя игра с ребенком может стать источником ресурса. Поговорим о том, как этого добиться.

  • Как игра помогает в развитии на разных этапах взросления ребенка. Игры и дети от 0 до 16 лет.
  • Как родителям научиться не просто сохранять адекватное состояние, но и находить в игре ресурс.
  • Практикум: «Лучшие практики развития эмоционального интеллекта ― осваиваем вместе».

2. Лекция. «Компьютерные игры: о вреде и пользе». Марьяна Безруких

Компьютерные игры ― часть жизни современных детей и подростков; дети восторгаются ими, вживаются в них, а иногда даже проводят за компьютером все свободное время. Родители часто опасаются такой усиленной «геймификации» и развития у ребенка компьютерной зависимости. Узнаем, что думает о вреде и пользе компьютерных игр ведущий российский специалист по детской физиологии.

  • Компьютерные игры ― как они влияют на развитие высших функций мозга?
  • Существуют ли полезные компьютерные игры?
  • Есть ли смысл запрещать ребенку играть в компьютерные игры?
  • Признаки игровой зависимости у ребенка.
  • Сохраняем баланс плюсов и минусов ― ограждаем ребенка от игромании.

3. Лекция. «Как играть с детьми в математику?» Женя Кац

Мамы и папы часто не подозревают, как это просто ― увлечь детей математикой. Ведь она может быть очень разной, не академичной и скучной, а веселой, заводной и запоминающейся!

  • Идеи игровой педагогики ― просто о сложном.
  • Подвижные математические игры.
  • Настольные математические игры.
  • Логические и словесные игры, знакомящие с арифметикой и геометрией.
  • Играем дома.
  • Играем на улице.
  • Во что играть, если обучающих материалов нет?
  • Мини-практикум для родителей.

4. Лекция. «Игра как способ укрепить связь с ребёнком и воспитать проектное мышление». Ярослав Михалев

Игра ― это не только приятное времяпрепровождение, но и отличный инструмент, который в руках умелых и ответственных родителей и учителей поможет детям развиваться и сохранит позитивную «погоду в доме» и школе.

  • Дети, родители и настольные игры. Ретроспектива образовательных настольных игр для всей семьи.
  • Почему игры — это всегда хорошо, даже когда вам так не кажется.
  • Ролевые игры. От форумов к забегам «в леса» ― кому и зачем это нужно?
  • Индивидуализация в играх. Определяем мотиваторы и поведенческие стили наших детей.

5. Лекция. «Наука об игре». Дебора Макнамара

Дети думают, мыслят и говорят по-другому, не так, как мы, взрослые. Но это не причина для непонимания, особенно если не забывать о том, что и дети, и взрослые могут… играть.

  • Что такое игра, характеристики игры.
  • Игра и не-игра. Как различать, когда одна и та же деятельность ― игра, а когда уже нет.
  • Какие условия необходимы для игры?
  • Неочевидные взрослым площадки для игры.

Этот цикл доступен в разных вариантах

Плюсы. Освоение информации в индивидуальном темпе. Длительный доступ.

Как приобрести и посмотреть цикл лекций?
1

Нажмите на кнопку «Купить»

2

Зарегистрируйтесь в личном кабинете, если у вас еще нет аккаунта на нашем сайте

3

Смотрите лекции в личном кабинете на любом устройстве

4

Мы уверены, что вы уважаете авторское право, труд наших лекторов.

5

По вопросу размещения материалов пишите нам на почту: [email protected]

Отзывы

0 отзывов
Пока отзывов нет, будьте первым, кто его оставит!