Онлайн-марафон для родителей будущих первоклассников «ПервоКЛАССНАЯ учеба: 9 шагов к успеху»

Сегодня подготовка и детей, и родителей к началу процесса обучения очень важна. Ведь когда есть выбор, ответственности больше; а выбор сегодня большой ― семейное образование, классические и альтернативные школы, очно-заочная форма обучения… Как не запутаться в форматах, понять, что лучше именно для вашего ребенка? Как понять, готов ли ребенок к учебе и как подготовить его к обучению, не перегрузив и не отбив желания? Обсудим!

февраль
  • 6
    22:00
  • 20
    21:00
  • 25
    21:00
  • 27
    21:00
март
  • 1
    22:00
  • 4
    22:00
  • 11
    22:00
  • 13
    22:00
  • 15
    22:00
Поделиться
Цена с 01.02 по 06.02
Цена с 07.02 по 20.02

Для кого мы проводим онлайн-марафон «ПервоКЛАССНАЯ учеба: 9 шагов к успеху»

  • Для родителей будущих первоклассников вне зависимости от того, есть ли у них другие дети-школьники. 1 сентября всегда полно сюрпризов, образовательные стандарты меняются, меняются ожидания ― и школы от учеников, и учеников и их родителей от школы. Обсудим то, что нас ждет и к чему важно готовиться именно сейчас, в 2019 году.
  • Для тех, кто готов рассматривать альтернативу стандартному школьному обучению и думает, насколько подходит его ребенку семейное образование.
  • Для родителей, которые понимают, что ребенок сегодня ― это не объект приложения усилий педагога и не участник семейного эксперимента «Заставь его учиться на пять». Он равноправный партнер в отношениях с учителем и родителями.
  • Для всех, кому важно, чтобы ребенок пришел в школу подготовленным ― и в плане навыков, и в плане умения выстраивать отношения в социуме, и в плане психологической готовности к школе.
  • Для родителей, которые намерены не просто загружать ребенка дополнительными кружками и секциями, но выявить и успешно развивать его потенциал и творческие способности.

А еще наш онлайн-марафон будет полезен родителям младших школьников, которые рассматривают возможность перехода на семейное образование или очно-заочное обучение.

Чем полезен онлайн-марафон «ПервоКЛАССНАЯ учеба: 9 шагов к успеху»

  • У вас появится ясность: готов ли мой ребенок к школе уже сейчас? Какие шаги предпринять, чтобы помочь ему подготовиться к 1 сентября?
  • Вы поймете, какой тип учителя будет наиболее эффективно и спокойно взаимодействовать с вашим ребенком и как этот нужный тип распознать.
  • ВЫ разберетесь в разнообразии форматов обучения, которые предлагает существующая система образования ― погрузитесь в то, что пока остается тайной за семью печатями для большинства родителей.
  • Вы узнаете, как можно конструктивно реагировать в разных ситуациях, связанных со школьной жизнью.

И это лишь верхушка той пользы, которую каждый участник марафона получит для себя и своего ребенка!

Авторы

Марьяна Безруких

Профессиональные интересы:

  • Детская возрастная физиология
  • Детская психология
  • Роль физиологии в обучении
  • Формирование познавательной деятельности
  • Физиологические особенности развития

Образование:

  • Туркменский Государственный педагогический университет
  • Институт возрастной физиологии РАО

Опыт работы

  • Директор Института возрастной физиологии Российской Академии Образования с 1996 года.
  • Академик Российской Академии Образования.

Достижения

  • Лауреат Премии Президента Российской Федерации в области образования
  • Доктор наук. Специальность «Физиология человека и животных».
  • Автор более 250 научных работ, в том числе учебники по возрастной физиологии
  • Автор книг:
    «Ступеньки к школе»
    «Я и другие, или Правила поведения для всех»
    «Родитель и Учитель. Как понять друг друга и помочь ребенку?»
    «Знаете ли вы своего ученика?»
    «Ребенок идет в школу»
    «Леворукий ребенок в школе и дома»
    «Обучение письму»

Анна Быкова

Образование:

  • Международная Академия Психологических наук, Институт интегративной психологии, специальность: психолог, специалист по интегративной психологии.
  • Гуманитарный Университет, специальность: психолог-консультант.
  • Уральский Государственный Педагогический Университет, специальность: учитель математики и информатики.
Опыт:
  • Педагог; преподавала в колледже, учила детей в школе, работала воспитателем и вела группу раннего развития в детском саду.
  • Практикующий психолог.
  • Арт-терапевт.
  • Автор книг «Самостоятельный ребенок, или Как стать “ленивой мамой”», «Секреты спокойствия  “ленивой мамы”», «Развивающие занятия “ленивой мамы”»,  «Как подружить детей с эмоциями».
  • Успешный блогер.
  • Мама двоих сыновей.

Анна Высоцкая

Профессиональные интересы:

  • Выбор школы и формы образования
  • Смена формы образования
  • Повышение эффективности обучения на семейной форме образования
  • Построение образовательной стратегии
  • Выявление причин трудностей в обучении

Прямая речь:

  • «Моя задача ― помогать людям с разными образовательными потребностями и возможностями искать свой путь развития и роста, ориентируясь на свои задачи и свою природу».

Образование:

  • Московский государственный университет им. М. Ломоносова (МГУ), клиническая психология и нейропсихология.
  • Институт психотерапии и клинической психологии, коучинг
  • Академия Народного Хозяйства, администрирование бизнеса.

Опыт работы:

  • Коуч в Educational Coaching

Достижения:

  • Автор десятков популярных статей по нейропсихологии

Форматы:

  • Индивидуальные консультации для родителей
  • Обучающие семинары
  • Вебинары

Семья:

  • Растит четверых детей

Антонина Болотова

Профессиональные интересы

  • Тьюторское сопровождение подростков
  • Индивидуализация педагогических процессов
  • Помощь детям в осознании себя
  • Детское здоровье

Образование

  • Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова.  Специалитет: Факультет фундаментальной медицины, лечебное дело. Магистратура: факультет психологии, психология.

Опыт работы

  • Преподаватель биологии, тьютор ОАНО «Новая школа»
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Исследователь международной лаборатории позитивной психологии личности и мотивации

Достижения

  • Автор статей по детскому здоровью, повышению выносливости.
  • Участница международных психологических симпозиумов и конференций.

Форматы

  • Тьюториалы для взрослых
  • Коучинг для подростков
  • Семинары
  • Мастер-классы

Семья

  • Воспитывает  дочь.

Программа цикла

1. Онлайн круглый стол «Ребенок идет в школу. В чем задача родителей?»

Мы уверены, что три стратегических кита, на которых стоит готовность (или неготовность) родителей к началу школьного периода, это вот такие вопросы:

  • Как вырастить у ребенка мотивацию, но не привить отвращение к учебе?
  • Насколько глубоко необходимо родителям «нырять» в вопросы учебы и что можно оставить на усмотрение самого ребенка?
  • Как должны распределяться роли в «золотом образовательном треугольнике» ― ученик-учитель-родитель?

+ В работе предусмотрен большой блок ответов на вопросы участников.

2. Вебинар «К школе готов?» + памятка в подарок (М. Безруких, 20.02.2019)

Поговорим о том, почему не только дети должны быть готовы к школе, но и школа ― к детям, и как решить, отдавать ли ребенка в первый класс в 6 лет или еще год-другой подождать?

  • Что такое «готовность к школе»?
  • Должна ли школа быть готова к тому, что учиться придут очень разные дети.
  • 6 или 7? Когда и почему стоит не торопиться в школу.
  • Нужно ли выбирать школу или отправлять ребенка в школу по месту жительства?
  • Если мы выбираем школу ― то по каким критериям?
  • Ответы на вопросы участников.

3. Вебинар «Дошкольное развитие ребенка» (М. Безруких, 25.02.2019)

Обсудим, как развивать познавательную деятельность ребенка и сделать его подготовку к школе эффективной.

  • Что помогает развитию интеллекта и познавательной деятельности дошкольника.
  • Что тормозит развитие интеллекта и познавательной деятельности малыша.
  • Игры и занятия, которые точно необходимы ребенку-дошкольнику.
  • Развитию каких навыков и способностей стоит уделять больше внимания.
  • Как эффективно организовать подготовку ребенка к школе.
  • Ответы на вопросы участников.

4. Вебинар «Готовим ребенка к школе: письмо чтение, счет» (М. Безруких, 27.02.2019)

Поговорим о том, когда и как начинать готовить ребенка к школе, развивая навыки письма, чтения и счета, и как выстроить пошаговую программу обучения.

  • В чем сложности формирования основных «школьных» навыков: письма, чтения, счета?
  • В каком возрасте начинать подготовку ребенка к школе?
  • Как выстроить пошаговую систему занятий по подготовке ребенка к школе с использованием авторских методик Марьяны Безруких.
  • Пособия для занятий с детьми дошкольного возраста ― Марьяна Безруких.
  • Ответы на вопросы участников.

5. Вебинар «Модели образования: учиться в семье или в школе» (А. Высоцкая, 01.03.2019)

Разберемся, какая образовательная модель ― семейное или школьное образование ― оптимально для вашей семьи и как это понимание использовать во благо.

  • Индивидуальная образовательная траектория в условиях школьного и семейного образования.
  • Какие образовательные цели и задачи стоят перед родителями и какие ресурсы нужны для их реализации?
  • Какая модель образования подойдет вашей семье?
  • Может ли школа быть ресурсом для семьи? Модели школьного образования.
  • Модели семейного образования. Стратегический подход к семейному образованию.
  • Ресурсы и ограничения в семейном образовании. Где черпать ресурсы, обучая ребенка дома?
  • Возможно ли сочетание школьного и семейного образования? Для чего? Каким образом?
  • Можно и нужно ли менять формы образования? Когда и зачем?
  • Ответы на вопросы участников.

6. Вебинар «Школа. Стратегия выбора» (А. Высоцкая, 04.03.2019)

Разберемся, зачем нужны образовательные цели, как их ставить, действительно ли у каждого ребенка сегодня есть выбор, где и как учиться, и почему именно родители должны брать на себя ответственность за образование своих детей.

  • Выбор образовательной траектории школьника. Почему эта тема стала актуальной?
  • Образование как стиль жизни.
  • Как сформулировать собственные образовательные цели и зачем это нужно?
  • С каких вопросов начинается построение образовательной модели для ребенка?
  • Есть ли у ребенка выбор или это иллюзия? Как действовать в условиях, когда выбора, казалось бы, не существует.
  • Все ли предметы, которые преподают в школе, пригодятся в будущем?
  • Что такое Soft skills и какое внимание развитию этих навыков уделяется в школе/дома?
  • Приоритеты в образовании ребенка младшего школьного возраста.
  • Свобода брать ответственность за образование своих детей.
  • Ответы на вопросы участников.

7. Вебинар «Дополнительное образование: что выбрать» (А. Высоцкая, 11.03.2019)

Тенденция последних лет ― все большее внимание родителей к дополнительному образованию. Познакомимся с пятью стратегиями выбора кружков и секций для ребенка, разберем их плюсы и минусы, научимся определять оптимальную нагрузку для каждого конкретного ребенка.

  • Развивать сильное или укреплять слабое? Выбираем дополнительное образование для ребенка.
  • «Ему некогда ходить в школу!» Всегда ли плотный график кружков и секций идет на пользу?
  • Как сориентироваться родителю в море внешкольных активностей для ребенка?
  • 5 самых распространенных стратегий в выборе кружков и секций для ребенка: плюсы и минусы.
  • Дополнительное образование как помощь в выстраивании индивидуального образовательного маршрута.
  • Как правильно выбрать наставника, уровень нагрузки и не растерять мотивацию ребенка?
  • Ответы на вопросы участников.

8. Вебинар «Лучший учитель для вашего ребенка — какой он?» (А. Быкова, 13.03.2019)

Обсудим, как психотип ребенка должен определять выбор учителя и как увидеть возможности выстраивания здоровых взаимоотношений, когда учителя почти не знаешь.

  • Типы учителей через «главную ценность».
  • Особенности взаимодействия с детьми и родителями учителей разного типа.
  • Как понять тип учителя до того, как пришли в класс? Маркеры поведения, помогающие предположить психотип.
  • Такие разные дети ― психотип, темперамент, ведущий вид интеллекта.
  • Такие разные взрослые. Какой учитель подойдёт вашему ребенку по психотипу и темпераменту. Такие разные школы. Как выбрать школу и не пожалеть об этом?
  • Ответы на вопросы участников.

9. Вебинар «Родительские страхи: чего ждать?» (А. Быкова, 15.03.2019)

Поговорим обо всем, чего так боятся родители: от финансовых сборов до нежелания ребенка идти «в эту вашу школу». Обсудим возможные реакции в каждой ситуации и постараемся найти конструктив.

  • «Я не хочу в школу».
  • «Я не хочу делать уроки».
  • «У меня не получается».
  • «Ваш ребенок неуправляем».
  • «Завтра принести шишки, ракушки и перо павлина».
  • «Сдаем деньги на нужды класса».
  • Ответы на вопросы участников.

Вы можете участвовать в марафоне в трех форматах:

Плюсы: Живое общение со спикерами + бессрочный доступ ко всем материалам вебинаров, чтобы смотреть и пересматривать.

Минусы: Не обнаружены.

Плюсы:Живое общение со спикерами. Возможность задавать вопросы.

Минусы:Доступа к записям вебинаров не предусмотрено.

Плюсы: Освоение информации в индивидуальном темпе. Бессрочный доступ к записям.

Минусы: Нет живого общения со спикером и ощущения поддержки со стороны других участниц.

Как приобрести и посмотреть цикл лекций?
1

Нажмите на кнопку «Купить».

2

Подтвердите вашу регистрацию, перейдя по ссылке из письма.

3

Ждите наших писем-напоминаний: Мы напомним о дне и времени проведения каждой встречи и пришлем вам ссылку для входа в вебинарную комнату.

4

Через 2-3 дня после онлайн-лекции мы пришлем вам доступ к ее записи.

5

Мы уверены, что вы уважаете авторское право, труд наших лекторов.

6

По вопросу размещения материалов пишите нам на почту: [email protected]

Вам могут подойти и эти циклы

Отзывы

3 отзыва

Н.А. 28.11

«Анна, спасибо за ваши статьи и блог. Это очень близко мне все… Иногда ищешь ответы на свои вопросы, даже с психологами можно общаться много, но после осознаешь, что все это впустую потраченное время и деньги, то, что они предлагают, и так много везде об этом сказано. А в ваших статьях я почувствовала особенное разъяснение, а главное — правду. Буду теперь чаще к вам заглядывать. Вопросы семьи и детей для меня очень важны!»

Надежда 877 01.06

«Как учитель начальных классов, я могу сказать, что когда ребенок приходит к нам в школу, то мы первым делом тестируем его на уровень развития и познания. Те дети, которые посещают детский сад, и те, которые такой возможности не имеют, это разные дети по восприятию окружающей среды. Но не всегда те, кто в детском саду, опережают тех, кто «пришел из дома». Сейчас многие родители уделяют немало времени дошкольной подготовке своих детей. В ход идут как репетиторы, так и вот такие пособия, как «Ступеньки к школе» Марьяны Безруких. Если родитель имеет желание, пару часов свободного времени и цель, то ребенок придет в школу подготовленным и порой даже намного лучше, чем детсадовские дети. Принцип один: есть цель, есть вспомогательный материал в виде книги, есть желание — берем и делаем. Я своих детей тоже подготавливала к школе с помощью книги «Ступеньки к школе». Много материалов и заданий, все задания подобраны грамотно, согласно возрастной категории, ребенок имеет возможность развить моторику кисти и рук, разукрашивая».

Екатерина 11.03

«Запрос, с которым мы приезжали в лагерь, реализован на 99%: есть понимание, как двигаться в выборе школы, есть понимание, какие вообще есть варианты, есть больше уверенности в своих силах. Спасибо».