Онлайн круглый стол «Ребенок идет в школу. В чем задача родителей?»

Вместе с экспертами разберемся в том, как научить ребенка учиться, не отбив интереса к школе, что важно и нужно знать о процессе обучения родителям и о том, где можно «отпустить вожжи». Поговорим и о том, как распределяются роли в золотом образовательном треугольнике «ученик-учитель-родитель».

Поделиться

Участие бесплатно, запись бесплатна в течение недели после «круглого стола».

Готовь сани летом, а родителей к 1 сентября ― зимой!

У родителей будущих школьников всегда множество опасений: они тревожатся и за детей, и за себя ― вдруг я чего-то не учла, и из-за этого у ребенка будут проблемы в школе?

Морально настроиться на то, что еще несколько месяцев спокойной жизни, а потом «первый раз в первый класс» ― даже если у вас уже есть дети школьники, всегда непросто.

И если с умениями и навыками, которыми должны владеть завтрашние школьники, некоторая ясность у большинства родителей есть, то более глубинные задачи можно и нужно решать с помощью специалистов.

А какие это задачи? Давайте обсудим эти вопросы с людьми, которые глубоко погружены в тему детской психологии, физиологии, детско-родительских и «внутришкольных» отношений.

Что за формат вебинара такой ― «круглый стол»?

На встрече за виртуальным «круглым столом» мы подойдем к вопросу о подготовке к школе сразу с четырех сторон ― выслушаем компетентные мнения четырех наших экспертов по каждому из трех определяющих вопросов.

Вы узнаете, как смотрят на мотивацию, распределение ролей и глубину погружения родителей в образовательный процесс известные и опытные специалисты, увидите, в чем их позиции сходны, а в чем различаются, и сможете задать актуальные для вас вопросы каждому выступающему.

Эксперты онлайн круглого стола «Ребенок идет в школу. В чем задача родителей?»

Марьяна Безруких

Профессиональные интересы:

  • Детская возрастная физиология
  • Детская психология
  • Роль физиологии в обучении
  • Формирование познавательной деятельности
  • Физиологические особенности развития

Образование:

  • Туркменский Государственный педагогический университет
  • Институт возрастной физиологии РАО

Опыт работы

  • Директор Института возрастной физиологии Российской Академии Образования с 1996 года.
  • Академик Российской Академии Образования.

Достижения

  • Лауреат Премии Президента Российской Федерации в области образования
  • Доктор наук. Специальность «Физиология человека и животных».
  • Автор более 250 научных работ, в том числе учебники по возрастной физиологии
  • Автор книг:
    «Ступеньки к школе»
    «Я и другие, или Правила поведения для всех»
    «Родитель и Учитель. Как понять друг друга и помочь ребенку?»
    «Знаете ли вы своего ученика?»
    «Ребенок идет в школу»
    «Леворукий ребенок в школе и дома»
    «Обучение письму»

Анна Быкова

Образование:

  • Международная Академия Психологических наук, Институт интегративной психологии, специальность: психолог, специалист по интегративной психологии.
  • Гуманитарный Университет, специальность: психолог-консультант.
  • Уральский Государственный Педагогический Университет, специальность: учитель математики и информатики.
Опыт:
  • Педагог; преподавала в колледже, учила детей в школе, работала воспитателем и вела группу раннего развития в детском саду.
  • Практикующий психолог.
  • Арт-терапевт.
  • Автор книг «Самостоятельный ребенок, или Как стать “ленивой мамой”», «Секреты спокойствия  “ленивой мамы”», «Развивающие занятия “ленивой мамы”»,  «Как подружить детей с эмоциями».
  • Успешный блогер.
  • Мама двоих сыновей.

Анна Высоцкая

Профессиональные интересы:

  • Выбор школы и формы образования
  • Смена формы образования
  • Повышение эффективности обучения на семейной форме образования
  • Построение образовательной стратегии
  • Выявление причин трудностей в обучении

Прямая речь:

  • «Моя задача ― помогать людям с разными образовательными потребностями и возможностями искать свой путь развития и роста, ориентируясь на свои задачи и свою природу».

Образование:

  • Московский государственный университет им. М. Ломоносова (МГУ), клиническая психология и нейропсихология.
  • Институт психотерапии и клинической психологии, коучинг
  • Академия Народного Хозяйства, администрирование бизнеса.

Опыт работы:

  • Коуч в Educational Coaching

Достижения:

  • Автор десятков популярных статей по нейропсихологии

Форматы:

  • Индивидуальные консультации для родителей
  • Обучающие семинары
  • Вебинары

Семья:

  • Растит четверых детей

Антонина Болотова

Профессиональные интересы

  • Тьюторское сопровождение подростков
  • Индивидуализация педагогических процессов
  • Помощь детям в осознании себя
  • Детское здоровье

Образование

  • Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова.  Специалитет: Факультет фундаментальной медицины, лечебное дело. Магистратура: факультет психологии, психология.

Опыт работы

  • Преподаватель биологии, тьютор ОАНО «Новая школа»
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Исследователь международной лаборатории позитивной психологии личности и мотивации

Достижения

  • Автор статей по детскому здоровью, повышению выносливости.
  • Участница международных психологических симпозиумов и конференций.

Форматы

  • Тьюториалы для взрослых
  • Коучинг для подростков
  • Семинары
  • Мастер-классы

Семья

  • Воспитывает  дочь.

Основные темы онлайн круглого стола:

Мы уверены, что три стратегических кита, на которых стоит готовность (или неготовность) родителей к началу школьного периода, это вот такие вопросы:

  • Как вырастить у ребенка мотивацию, но не привить отвращение к учебе?
  • Насколько глубоко необходимо родителям «нырять» в вопросы учебы и что можно оставить на усмотрение самого ребенка?
  • Как должны распределяться роли в «золотом образовательном треугольнике» ― ученик-учитель-родитель?

+ В работе предусмотрен большой блок ответов на вопросы участников.

«Круглый стол» прошел. Что дальше?

Онлайн круглый стол дает родителям ответы, но в то же время ставит перед ними и новые вопросы. Конечно, это ― только начало большого разговора о подготовке детей и их родителей к школе в рамках большого школьного

онлайн-марафон «ПервоКЛАССНАЯ учеба: 9 шагов к успеху».

Первый шаг мы уже сделали. Вот следующие:

20 февраля ― 13 марта

3 эксперта ― 8 вебинаров

  • К школе готов?

20 февраля

Спикер: Марьяна Безруких, доктор биологических наук, физиолог, психолог, профессор, академик Российской Академии наук, директор Института возрастной физиологии.

Поговорим о том, почему не только дети должны быть готовы к школе, но и школа ― к детям.

 

  • Дошкольное развитие ребенка.

25 февраля

Спикер:Марьяна Безруких, доктор биологических наук, физиолог, психолог, профессор, академик Российской Академии наук, директор Института возрастной физиологии.

Как развивать познавательную деятельность ребенка и сделать подготовку к школе эффективной.

 

  • Готовим ребенка к школе: письмо, чтение, счет.

27 февраля

Спикер: Марьяна Безруких, доктор биологических наук, физиолог, психолог, профессор, академик Российской Академии наук, директор Института возрастной физиологии.

Поговорим о том, когда и как начинать готовить ребенка к школе, развивая навыки письма, чтения и счета, и как выстроить пошаговую программу обучения.

 

  • Модели образования: учиться в семье или в школе?

1 марта
Спикер: Анна Высоцкая, нейропсихолог, образовательный коуч, консультант по вопросам обучения и развития детей.
Разберемся, какая образовательная модель ― семейное или школьное образование ― оптимально для вашей семьи и что с этим делать.

 

  • Школа. Стратегия выбора.

4 марта
Спикер: Анна Высоцкая, нейропсихолог, образовательный коуч, консультант по вопросам обучения и развития детей.

Разберемся, зачем нужны образовательные цели, как их ставить, и действительно ли у каждого ребенка сегодня есть выбор, где и как учиться.
Познакомимся с пятью стратегиями выбора кружков и секций для ребенка, разберем их плюсы и минусы.

 

  • Лучший учитель для вашего ребенка: какой он?

6 марта
Спикер: Анна Быкова, практикующий психолог, арт-терапевт, специалист по детской психологии, семейным и детско-родительским отношениям.

Обсудим, как психотип ребенка должен определять выбор учителя и как увидеть возможности выстраивания здоровых взаимоотношений, когда учителя почти не знаешь.

  • Дополнительное образование: что выбрать?

11 марта
Спикер: Анна Высоцкая, нейропсихолог, образовательный коуч, консультант по вопросам обучения и развития детей.
Познакомимся с пятью стратегиями выбора кружков и секций для ребенка, разберем их плюсы и минусы.

 

  • Родительские страхи: чего ждать?

13 марта

Спикер:Анна Быкова, практикующий психолог, арт-терапевт, специалист по детской психологии, семейным и детско-родительским отношениям.

Все, чего так боятся родители: от финансовых сборов до нежелания ребенка идти «в эту вашу школу».

Как зарегистрироваться на бесплатную лекцию?
1

Введите свои данные в форму регистрации и нажмите на кнопку «Участвую!».

2

Подтвердите вашу регистрацию, перейдя по ссылке из письма.

3

Ждите наших писем-напоминаний: Мы напомним о дне и времени проведения каждой встречи и пришлем вам ссылку для входа в вебинарную комнату.

4

Через 2-3 дня после онлайн-лекции мы пришлем вам доступ к ее записи.

5

Мы уверены, что вы уважаете авторское право, труд наших лекторов.

6

По вопросу размещения материалов пишите нам на почту: [email protected]

Отзывы

3 отзыва

Екатерина 01.10

Я получила ответ на свой изначальный вопрос и даже больше. И я додумаю и найду ответы, очень большой получили блок информации, который нужно обработать в голове. И просто безумно приятно проводить время с такими профессионалами, как Анна.

Нина 15.09

Анна, спасибо Вам за ваши статьи и знакомство с блогом. Это очень близко мне все… На самом деле я хоть и уважаю такую профессию психолога, но и признаю, что методы и советы у всех разные могут быть. Иногда ищешь ответы на свои вопросы, даже с психологами можно общаться много, но после осознаешь, что все это ― впустую потраченное время и деньги, то, что они предлагают, и так много везде об этом сказано. А в ваших статьях я почувствовала особенное разъяснение, а главное — правду. Буду теперь чаще к вам заглядывать. Вопросы семьи и детей для меня очень важны!

Нади 12.05

Сегодня в продаже огромное количество книг о том, как разговаривать с ребенком, но книга Марьяны Безруких ― это первое, что я встретила подобного рода, она меня просто поразила. А ведь немаловажно учиться людям взаимодействовать с педагогами, чтобы всем было комфортно и все работали на основной результат ― получение знаний.